（2017 年 7 月 22 日晚于万佛楼前）

明影法师：我讲一个夏令营的故事。有一年夏令营，我们是去附近的一个景区抱犊寨，可能我们河北的居士会知道，山上挺好的，要走很远走上去，而且因为山上也没有住户，也没有商店，要带干粮，大家带的面包、黄瓜、榨菜。等到了山上，中午吃饭，师父在那个石板上一坐，当时师父已经是七十岁了吧，吃得很香，吃得很自在，就在石板上一坐。当时他这样一坐呢，很多老师也都席地而坐，特别亲切。一个七十岁的老人家和年轻人在一起，在生活当中很真实，没有任何的不自在。平时吃饭的时候，有的护法居士请他吃很好的宴席，他吃得也很自在，吃得也很内行。有的时候在北京，居士们专门请的厨师炒的非常好的菜，他能吃出来哪个菜炒得不好，他能指点厨师炒得更好。但是在夏令营当中，吃面包榨菜，坐在地板上，他比年轻人还自在。这段记忆是蛮珍贵的，好我就讲个开头。

道缘法师：这是第二次参加这个活动，第一次我也是跟明影师，去年一块儿也是在这儿，也全是女生。

明影法师：道缘师的师父也是我们佛学院毕业的。

道缘法师：对，我师父的师父也是明影师的学生。当时听我师父说，明影师父也挺照顾的。我说啥呢，说我出家以前吧，说我自己。那时候，我从小时候接触佛教，家附近就有寺院，经常跑寺院，后来有一位老比丘尼师父，对我说：你出家吧。那时候我就不懂，我是为了去凑热闹，去寺院玩，然后我说：我不出家，我出家干啥，我还要结婚生子呢。后来，在种种的因缘下，我受完五戒，受菩萨戒，当时也不知道怎么想的，受完菩萨戒就有一个念头，就是想出家，特别想出家。过了几个月，就找了一个师父，也是我们老家地方的一个师父，当时去感觉师父挺好的。后来待了一段，一开始对我特别好，待了一段时间，就是各种地刁难，怎么说呢，就是说哪怕诵一部经，诵得磕磕绊绊不行，诵得一个字错也不行。做饭吧，给他做饭油放多了不行，下一次给他少放点油，油放少了也不行。我待不住了，就走了。从那之后，我就想，不出家了，出家师父都这个样，我出家干啥呢？

然后一个在一块学佛的老太太，她就硬拽我，还得出家。我说，那以后再说吧，我先去趟五台山。正好去五台山，给我介绍了一个师父，他要去五台山，就跟着他去五台山，朝完山再说。就跟着他走了，一块去了五台山，没半个月就出了家了，还没到一个月的时间，我就来到了这里。

在这前两个月还可以，后来就是因为第三个月的时候感觉有点反常，各种的不习惯，各种的不适应，怎么说呢，在家也是挺喜欢玩的，一下出了家，让你这个样啊那个样啊，因为来了个反差。我也是那时候看谁也不顺眼，谁对我也不顺眼。过一段时间，我现在想，前段时间我还跟教务长心慈师父说，慈师，我感觉我刚出家的那会可不是个东西了，可坏了，那时候我看你可不顺眼了，你天天这个样那个样。他说，我要不这个样那个样，你能把那习气毛病全部改掉吗？但是当我遇到一些困难，遇到一些事情的时候，也特别感恩以前我没在他那出家的那个师父，感觉他磨练了我的性子，还有教我一些东西，慢慢慢慢，到现在我很感恩他，我在他那也学了不少东西，所以说我第一要感恩曾经刁难过我的那位师父，再就是感恩那个老比丘尼师父能把我带入到佛教，还有那些曾经帮助过我的师父，感恩他们！

营员 1：一路走来，我今年大学毕业，有很多的老师，其实我要感恩每一个人，我遇见的所有人。分享一个记忆深刻的，就是我大学的外国文学老师，他是一个和蔼可亲的老头，是我们学校的副院长，所有的人管他叫孙老师，但是我当面叫他孙老师，背后管他叫老孙头，他也知道，我们关系特别好。总是觉得一个老师他一生会教很多学生，但是投缘的就那么几个，只要你们遇到了，你们就会觉得是投缘的，这个和佛缘有点像。我碰到这个老师了，这个老师就特别喜欢我，老师就觉得我是一个比较伶俐的小姑娘，还挺有思想的。经常跟他讨论点外国文学的东西，后来他留的所有作业我都会认真写，每个作业都会写成可以发的那种论文，所以老师对我就比较爱护。后来有很多事情，因为那时候是大二，到了大三大四的时候就面临着很多问题，面临着一个择业的问题。我是师范专业的，所以毕业之后就来到河北省重点的一个学校，要做一个语文老师。我不太想这样开始我的人生，虽然说很多人觉得你这样开始也挺不错的，毕竟很多人、一般人也是求不到的。然后我的老师就我跟说，你真的心甘情愿吗？我就在想，是啊，我也觉得不心甘情愿。

还有一个比较俗气的事，在我大一的时候，我去北京玩，遇到了一个非常优秀的男生，他现在在香港，所以我也很想去香港。然后，再俗气点呢，我希望把他变成我的男朋友。所以我就考了雅思，申请了香港的学校。后来经历过很多事，因为雅思一遍一遍刷，刷到吐，每天晚上三点钟睡觉五点钟起床，就是挺痛苦那段时间。我的老师经常就会说，无论多晚都可以给他打电话。真的，特别感谢他。

因为我是本科生，他带研究生，我经常会去蹭他的研究生课，在研究生课上也认识了一个他的得意门生，是我的学长。在毕业的时候，老师请我和学长一起吃了顿散伙饭，学长是我老师得意的门生，老师说，我和我的那位学长，什么时候我们离开学校都可以给他打电话，他去送我们。后来当我离开学校的时候，我没敢给他打电话，因为那个时候感觉实在是特别想哭，哭到不行。如果没有遇到他的话，我不会去决定辞职读研，我的人生也不会发生很大的改变。且不说我的那点尘俗欲念，但是觉得还是要改变，只有他一个人，永远地坚持说，石悦你应该去香港，不可以留在这里，你不能留在这，你不适合在这。只有他一个人这么说，但实际上我的心也是这么跟我说的，所以很感恩他。希望他身体健康。

营员 2：大家好！我是第十组的组员，作为学生的话都会有很多老师，这个大家应该有共同的感受。我从小的时候就认为老师很重要，我有点像愚昧的那种，别人不是说父母的话都听的是愚孝，有时候老师的什么话你都听也是一种愚痴的表现。我现在回想一下，在人生的过程中，遇到的从小学一直到大学里面，有一些老师确实能带给你很多正面的东西，但是也有些老师，可能他在教你的时候，有一些方式，有一些思维并不是那么正确的，当我们没有分辨能力的时候，我们全盘接受了，那样的话可能对自己的影响并不是那么好。

我是 2013 年接触佛学的，佛学里面有个观点，很重视选择老师。汉传的我不是特别了解，就是这方面的文献。但是像藏传那边的，他说如果你要去选择一个上师的话，他们是叫上师，上师要观察弟子几年，然后弟子同时也要观察他的上师几年，大家都能够经过对方的考验之后，觉得他就是值得我学习，值得我尊崇，或者是上师也觉得那个弟子是真心来求学的，这样的话，大家才能达到一种师徒的关系。我之前读书的时候，我不是想跟大家分享一些负能量，只是说在推崇师道、尊重师长之外还有另外的一面，就是想分享一下这个角度的。

记得上初中的时候，有一个老师特别严厉，我不是那种特别调皮的孩子，挺乖的，但是他对我特别地严，他觉得我可以做得更好。但是他有时候一些严格的方式，现在回想起来，还是对我的心灵造成了一些伤害的。他会比较粗鲁，比如说他在讲台上，我在下面，或者背书、做作业，没有做好，我记得印象特别深刻的一次，他直接拿语文课本就传过来，砸到我脸上。我当时是觉得，老师是严厉的，他是对的，老师都是为我好的，所以我会更努力地去学习。但是我觉得那是一个心里面的梗，因为你会觉得，你那么尊敬的一个人，他在为你好的时候，但是那种方法同时伤害了你，你就会特别地感慨。可能当时并没有什么感悟，当你某个人生阶段你再回想起来，你会对他有种非常复杂的情感，一种是对他的敬爱，还有一种就是你不知道怎么样去解开那个心结。

现在我大学毕业已经工作了，但是我再回想起来，我还是觉得很难去面对那个老师。我很想说，带着我自己的一份心意，去他那里，跟他说，老师，谢谢您对我们的教导，但是我回想到那个点的时候我就觉得，其实老师您也欠我一句抱歉。所以当我没有把自己的心结打开的时候，我觉得我可能不会再面对他。时间比较有限，我就跟大家分享一下这点，就是选择老师的时候，要用理智多一点，为了自己的成长，也感恩老师对我们的教导。

明影法师：这个营员讲的情况蛮真实的，她的理解也是蛮正确的，但是那个难题对于每个人来说，也都是很现实的。我们不管是过去，还是未来，将会遇到的老师，一定都不是完美的，一定都不是完美的，不管是他们的教学方法，他们所教授的知识，或者说是学问，或者说是讲法，以及他们的人格，恐怕都不可能是完美的，都不可能是完美的。尤其是当你很近距离地跟老师在一起的时候，而且不是短时间的，是长时间的，那个老师一定是活生生地在你面前表现了他的完美与不完美。所以，作为一个学生，如何来面对一个不完美的老师呢？这对每个人都是课题。那么同时我们也需要老师，老师身上一定有很多我们学习的东西，但是他的方法一定不会是完美的，在教授我们的同时他也还有不完美的地方，这都是需要我们辨别、我们学习、我们接受的。当然有时候在近距离的生活当中一定会有伤害，一定会有矛盾。这个时候我自己的态度是，这就是人生的复杂性，这跟我们的父母一样，我们的父母带我们，也不可能是完美的。我们要真正地理解，真正地消化，真的不容易，真的不容易，这需要我们自己变得很柔软。有时候这并不是互动的，我们无法让老师和我们一起成长，我们无法做到，或者我们没有机会，我们成长了，过去了，不再接触了，但是伤害已经放在那里，这时需要通过一系列的修行来面对，靠成长去把它打开，靠我们心变得很宽。简单的感恩是做不到的，只有当你深深地理解了这个因缘，理解了，接受了，而且你的心打开了，能够从很高的层面去理解这种因缘的复杂性和它的必然性，理解了我们正确的态度应该是什么，这时我们的心才会打开。而且那个伤害的力量还在那里，要通过一次一次的禅修去观照它，直到最后你对所有的老师都生起了发自内心的那种感恩的时候，乃至于对他们的伤害也感恩的时候，就是让我们真正地成长。那时候的成长是非常成熟的，那时候我们做学生，才是非常完美的学生，相当完美的学生。这个时候，反过来我们再去做老师，也会做得相对完美一些。这些并不容易。自己要全面地成长，就是很难，有一个过程，而且如果离开修行也是做不到的，仅仅靠生活经验是做不到这一点的，这就是修行之可贵。包括观师长的功德，也是这样观的，也不是说一定要把老师想得完美，一定要知道这个因缘的复杂性。只有当我们完美了以后，才会渐渐地遇到更完美的老师。比如我们完美了，我们才能生到净土，才会跟佛在一起。佛是我们的老师，我们一直随他学习，但是我们得先有成长，才有可能进入那样一个理想的学习状态。

营员 3：先自我介绍一下，我是第十组的组员，大家叫我小鸣就可以了。今天讲到我和老师的故事，刚才我也仔细地在脑海里搜寻了一下以前的记忆，但是可能是因为我记性不太好吧，只回忆起了一位对我印象非常深刻的老师，是小学时候的老师。那个时候我是小学四年级，因为身体非常不好，就休学了半年。那时候休学了半年之后，只能等下一年再重新读了。但是我的老师，他坚持没有放弃我，经常来给我补课。我还记得夏天的时候，他骑着自行车，感觉很辛苦，当时我母亲想给他包点红包，感谢一下，他也不要，我真的被他那种精神感动到了。现在他那个榜样的力量就一直在我心里，一个那么无私的人。而且因为他的帮助，我后来的成绩真的就跟上了。虽然休学了半年，但是通过了期末考试，到下半年的时候，跟原来的同学一起继续上课，没有耽误，所以真的非常感谢他。我感觉他在中国现在的社会环境下是很难得的无私的老师。

还有一个感悟，我最近听课的时候听到的。就是出家人和师父的关系既像父子，又像师父和徒弟，所以叫“师父”。我感觉父母滋养我们的身体，然后师父让我们的灵魂得到成长。所以好的父母，可能他既是父母，又是老师。好的师父既是老师，又是父母，既可以让我们的灵魂得到成长，又可以在我们的身体方面、健康方面帮助我们，给你一种脱胎换骨的改变。

还有一个实践经历，一个并不是我班主任，或者是我叫他老师的人，我的心里是把他当做老师的，虽然只跟他聊过一次。有一天我去逛街的时候，走到一个茶店，我看到里面的家具特别喜欢，就进去和他聊。聊着聊着，就真的像一种缘分一样，聊到心里去了。因为那段时间，我心里有很多困惑得不到解释，一直憋在我心里很难受，说不出来。但是在跟他两个小时的聊天过程中，他的智慧让我非常震撼，那一瞬间有一种恍然大悟的感觉，真是“听君一席话，胜读十年书。”所以在心里，我也是默默把那个人叫做老师的，我感觉他真的让我的灵魂得到成长了。

最后我总结一下，老师不一定是你的班主任之类的形式上的老师，因为三人行必有我师。我感觉可以让我们从他身上学习的，可以让我们的灵魂得到成长的，都可以是老师，就像自然啊，山河啊，大地啊，大海啊也可以是我们的老师。谢谢大家！

营员 4：说到师长这个话题，就总是避免不了沉重。其实我觉得，不管我的高中老师，初中老师，还是小学老师，包括我的大学老师，都有发生一些细小又感人的事情。但是这些事情，深刻的事情，其实在这里说也不够深刻，我有一个很深刻、很独特的因缘，还比较轻松，跟柏林寺相关的。大概在 2006 年，我七八岁的时候，那天是 6 月 30 号，我生日。小时候都不太记得自己的生日，我爸那天带我过来，就在柏林寺。小时候我觉得柏林寺很好玩，楼梯旁边那个小小的斜坡超级滑，我就喜欢在上面滑。那天大概是下午，就在那个楼梯旁边那棵树底下，我爸爸和一个，我忘记是一个比丘尼师父还是一个比丘师父了，他们把我叫过去，那个师父突然给了我一个这么高的小小的葫芦，上面刻着“生日快乐”。我觉得，哇，原来和尚也可以这么的亲切。我觉得这个师父算我的启蒙老师吧，就是因为这个师父，我跟柏林寺有非常深的渊源。

营员 5：大家好！我是六组的学员。其实刚来，大家见我的时候，进入我们的寮房 , 就觉得，其他的几位，我们几个玩得特别好，包括今天刷碗，跟六组其他的隔壁寮房的人各种嗨，飞起来的那种，玩得特别好，跟我聊得特别来，好投缘。最大的原因就是由于我初中的一个老师，就是我的班主任，他是教地理的。当时地理和生物等到初三的时候就不学了，中考了，他教地理，就教两年，初一和初二的班主任，等初三的时候他就不能带我们了。

以前我是一个特别容易多愁善感的女孩，那个时候可非主流了，看见什么都可难受了，全联想到自己。以前就老多愁善感，后来遇到他，他是我们的班主任，记得有一次上晚自习的时候，我们当时是住宿制学校，每天的晚自习他都盯着我们。有一次上晚自习我在写作业的时候，就边写边哭，我也不知道为啥。他当时就愣住了，看着我，班里特别安静，他瞅着我，就默默地走到我面前跟我说：“你怎么了？”我说：“我没事。”他问我：“那你哭什么？”我说我不知道，我也不知道我为什么哭。等过几天每次上晚自习的时候，我特别容易难受，动不动就躲那什么也不说，特别难受，默默无言。后来他发现我这个问题之后，有一次他就把我叫过来说，你不能这样，挺好的一个小姑娘，怎么就老伤心呢。记得特别深刻，有一天上晚自习的时候，他在上面盯着我们，我在底下写作业，偶尔抬头看了一下，就跟他对视了一下，他就拿手势摆了个笑脸，就是微笑的意思。我当时特别感动，他给我摆笑脸的当时我就笑了。后来，我俩一对视就互相摆笑脸，然后我就变得越来越开朗，越来越开朗。

我们老师，他这个人，有时候批改作业觉得我们不好的时候，就老皱眉头，然后我也给他摆笑脸，让他也笑。有一次他又皱眉头，当时流行传纸条，晚上写小纸条，那天晚上我就给他写了个小纸条，我写：记得微笑。然后画了个笑脸。他就当着我的面，用手机拍下来了，我还想你拍下来干什么，他说还要保存着。结果我没想到，等我们毕业之后，初二他就不带我们了，毕业后，上高中的时候去他们家看过他一次，当时就特别难受，我无意间看见他的手机，他就把我当时那个记得微笑的照片设成手机壁纸，我特别感动，特别感动。一直到现在，我再也没有特别难受，他这种精神感染我，我也感染他。我现在开朗的性格一大半就是由于他，特别感恩他，谢谢！

营员 6：在我印象里老师好像对我不是那么和颜悦色，因为我比较淘嘛，所以能记起来的，能影响我一辈子的就是小学的老师。那时候是男老师，班主任，教数学，我就不喜欢数学，他就总是叫我起来回答和做题。四年级的时候因为数学太差了，其实那时候很简单，我也不是不会写，就是不好好写，就是马虎，写上去就得了。每天晚上，人家都下课了，下学了，家长都接回去了，我就在办公室里改错题，他也不管我，我就自己改。我看看表，七点多钟了，然后我就想回家，我说，老师，我能不能明天再改，他就是摁着我让我改。我特别惶恐，因为他打电话告诉我妈妈说，七点半前您来一下学校二楼办公室接她。我就惶恐、害怕，怕我妈说我，回家揍我。就这样年复一年，到六年级，从三年级的时候他就想纠正我这个毛病，但是我就是马虎，做题快，写完就拉倒，他就给我起个外号叫“毛利占光”，大家都叫我“毛利占光”，叫了好几年。我一直特别生气的就是他总是把我留到最后，我改题，我改好就让我走。学习有评价，小蓝册子，然后有教师评价。他就写我，怎么怎么好，怎么怎么好，然后后面加一句，就是马虎。这样好几年。

六年级的时候要考初中，那时的数学就很认真，很容易就提上去了，就是因为马虎，不好好写。然后也考了挺好的成绩，返校的时候拿那个小蓝册子，也是最后一个教师评价，希望我以后不要马马虎虎的，写我各种的优点，写我怎么怎么好，说我特别准时，七点半一定回家。走的时候还告诉我，希望我不要再这样，从小就这样太浪费时间了，费他的时间。我现在大了，我特别理解我当时确实不该那么做，就不说简不简单的问题，我高中的时候数学也没学好，但确实是好好做，就是学不会。我觉得，马马虎虎这种性格、做事方法特别害自己。因为，能做好就一定做好。然后我就再也没有见过他了，特别想见他一面，学校也搬了，我特别感谢他。希望他来生还当我的老师。

营员 7：大家好！我是六组的营员，是她们两个的室友。前面开心一下，我要正经一点。也是初中的班主任，是语文老师。大概刚上初中，大家十二岁出头，很调皮，然后那时候我还是他的课代表，我就特别大胆调皮，我也不知道为什么这么大胆。

有一次我们老师生病了，她去医院看病，我们当时不知道她是去看病，她不在，以为她去别的学校听课了。“山里无老虎，猴子称大王。”我们几个特别闹腾的就欺负政治老师，欺负政治老师人好，就坐在第二排随便换座位，换座位还说话，把政治老师气到课都上不下去了。然后我们还特开心，觉得哎呀终于不用上政治课了。结果没想到，就在政治课第二节课要上课的时候，班主任突然就回来了，我们几个还在底下换着座位闹腾呢。我们班主任是一个特别温柔的女老师，而且整个人衣着非常地优雅，她那天就把我们叫起来，几个粉笔盒砸我们身上，一人一个粉笔盒，我们都低着头不敢说话。第一次看她发脾气，特别生气，说：“你看你们政治老师对你们这么好，你们还欺负她，上她课气她……”当时就是觉得挨顿训没什么。但是这件事情后来就非常严重了，我们这是不尊重老师，班主任觉得是她的失职。那天下午自习课的时候，就把我们，一共有四个人，带头捣乱的四个人，叫到办公室，叫到我的时候，我就发现老师一直在哭，哭得特别厉害，跟我说，我没教好你们，是我的失职……我一看她哭，我就特别心疼老师，我也开始哭，说：“老师我错了，我绝对不会这样了。”老师表现得特别特别自责，然后我们就更加特别特别自责，从那次老师发完脾气之后，我们四个人真没敢再捣过乱。

我们语文老师特别贴心，在我过生日的时候，她知道哪天是我的生日，还偷偷塞给我两块巧克力，这两块巧克力记到现在，特别甜。再歌颂一下我们语文老师，我们高中语文老师，她整个人比较沉静，一看就是语文老师，我们高三的时候，学习特别紧张。她在胸部这块发现了一个肿瘤，但是结果没出来，不知道是良性的还是恶性的，但是肯定是要做手术切掉的。如果是良性的还好，切掉就没事了，如果是恶性肿瘤那就是癌症了。但她当时还不知道结果，也一直瞒着没给我们说。因为当时高三，我们课业特别紧张，就还一直给我们坚持上课。我记得特别清楚，那是个周五，她请假，周五那天，上午上完课，下午去做手术。我们当时都不知道，直到周六我们补课的时候，有人问了一句，说代课老师为什么我们语文老师没有来，当时代课老师说你们语文老师带病给你们上了一星期课，然后昨天下午去做手术了。我们当时特别感动，整个班的人做了一个手抄报，祈福老师一定是良性肿瘤，一定要早日康复，然后每个人都写了一句祝福的话，签了自己的名字，我们几个班委当时就送到语文老师家了。语文老师在下一个周末的时候已经恢复一周了，万幸那个肿瘤的结果是良性的，所以后来她继续给我们上课。高中的语文课，尤其是我们理科班，大家都不好好听语文课的，但自从这件事，我们觉得语文老师真对我们特别尽心，然后我们在语文课上再也没写过别的科的作业。分享完了，谢谢大家！

营员 8：从我看书写字那天起，我就属于那种学习不好但特别有思想的学生。从一年级到三年级我的语文就特别不好，我们班主任是教语文的，所以就天天被留校，可是我特别有思想，我就是不写，把我留到多晚我也不写。然后直到四年级终于换了班主任，换了个语文老师。一般学习不好的学生，老师会找你谈话，但这个老师从来不找我谈话，然后上课也从来不找我回答问题，我想这个老师为什么不找我呢？我就特别不喜欢她。有一次是一个教师节，那个时候流行送礼，给老师送小礼物，别人都送什么贺卡，我送了她一个头花，因为当时我没有想送，是我妈提醒我一句，然后顺便就拿了我妈的一个头花，我就给她了。她也没说谢谢，别人给她礼物，她就哎呀谢谢谢谢，然后在我这就没有反应。但是下一节课是语文课的时候，我就看见她把头花戴在头上了，我就好感动，这个老师竟然这么重视我，后来我就好好学习语文，现在语文也挺好的。

营员 9：我今天要讲的，其实我刚才受那位同学的启发，就是不管是不是你的老师，主要是给你的人生一个新的启迪的人都算是自己的老师。我今天想讲的是我的一个学长。然后我在上大学之前其实性格是挺孤僻的人，特别不愿意说话，有什么事情都闷在自己的心里，也不爱哭，是一个性格很别扭的人。后来因为我是一个艺术生，我当时是在画室，大家一起集训，我当时也是不愿意说话，大家反正就是平时都是打招呼，但是关系没有那么好。有一天，画室最后一天，大家去校考的时候，有一个散伙饭。所有同学都去了，就除了我一个人，他们根本就没有叫我，当时我知道这个消息之后，我就特别特别地惊讶，我说，我跟你们大家一起这么长时间，你们怎么都不叫我一下？当时哭了一个晚上。哭完之后，我就想了想，是不是我自己有哪些问题，所以大家才不愿意接近我。后来想明白了，我说我是不是应该改变我自己这种性格，让别人更亲近一些，这样更容易交到朋友。

上了大学之后，我的性格相对来说比以前要开朗一些。我上大学之后就是想要改变自己，于是我就选择了加入学生会，我加入学生会的那个部门是一个教学科目，一开始我就是听别人说学生会的学长都特别凶，你做不好事情他们都会骂你，因为我当时也是为了锻炼自己一下，去看看吧。填了一个简历给人家，没想到我居然会被那个部门录取，录取了之后我就进入了那个部门。一开始也是跟大家都不熟，我们那个部长跟其他部长都不一样，他不是上下级那种关系，他不是很明确地说，我是部长，你是部员，你就必须得听我的。他其实跟我们相处的方式就是以朋友、家人的关系来相处。然后我到了那样的一个大家庭之后，我就觉得特别地温暖，我说我从来没有感觉过我这么被一群人需要过，所以我后来就在这个部门里，我的性格就开始变得非常地开朗，然后跟大家也开始熟络起来，后来就变成了现在的这样，你们也懂的。

这个学长教会了我，每个人都有可挖掘的一面，不要看表面上的是什么东西，其实我觉得每个人都可以找到他真正的自己。我就是在学科部里找到了真正的自己，所以我现在是相当于对原来的我来说，是一个全新的我，把最本真的我释放出来了。我现在是大二，当时我是大一，现在也是担任我们这个部门的部长，所以我现在带我们这些大一干事的理念，就是希望可以让他们每一个人都找到真正的自己，然后能够更快乐地和我们这个部门一起，融入到这个大家庭里，让他们找到自己，找到属于自己的一部分，感觉到自己是被需要的，分享完毕。

营员 10：大家好！我是女十组的。其实回顾我过去的二十几年，遇见了很多人，每一个人都可以做我的师长。但是如果将师长局限在老师这个概念的话，也还是有蛮多老师让我印象深刻的。从我成长的过程年龄段来看，比如小学的时候语文课带我们出去打雪仗的语文老师，初中鼓励我好好学习的老师，高中在我学业迷茫的时候点醒我的老师，大学的时候介绍我来参加夏令营的老师，还有现在指导我研究生学业的老师……这些老师对我的知遇之恩，我都记在心里，而且非常深刻的。

我现在在学心理咨询，平时也会给本科生做一些咨询，也算是半个老师。我们这个主题师长嘛，现在我处于半个师长的位置，我也是感慨蛮多的，当别人眼神非常真诚地看向我的时候，我平时的那些无理的、很放肆的话，可能就一瞬间不能说出来了，可能在那一瞬间我就变得严肃起来，庄重起来。如果让我畅想一下未来，将来我很有可能成为一名真正的老师。我是希望今后我的学生在想起我的时候，会会心一笑，而不是说这个老师好严肃什么的。所以就是刚才听到各位师兄的分享，也使我进行了一些反思，可能今后对我的职业生涯或者是各方面都有一些指导，谢谢大家！

营员 11：大家好！今天我就讲一下我和我小学数学老师的故事。那个时候我比较讨厌学习，每天老师留的作业卷子什么的我都不写。第二天到学校，老师收作业，我没写，然后他就拿板子打我手，我那个时候就在想为什么老师每天要留这么多的作业？现在想一下那个时候确实什么都不懂。有一次，那是夏天，太阳比较毒，晒得脸特别地红，老师看到我脸红，就过来摸了摸我的头，当时就感觉，哇，我老师对我真好，特别地感动。特别想再见他一面，因为我的学校也不是以前的那个学校了，我也见不到那个老师了，特别想对他说一句，辛苦了。如果有一天我见到他的话，我想和他好好地谈一谈。

营员 12：大家好！今年我 16 岁，因为比较小一点，所以说的话可能没有大家这么有文化，请大家见谅。最让我难忘的是我的初中老师，其实不怕大家笑话，我从小学五年级开始，就得了抑郁症。去年初三因为学习压力比较大，我的抑郁症又犯了，那个时候我就彻底放弃所有的复习，每天躺在家里面，暗无天日，一天都拉着窗帘儿，一直在哭。当时可能大家都忙着复习，因为马上要中考，所以那些好朋友压根就没有联系过。有一天，我初中的班主任，他突然就带着我两个特别要好的朋友来看我，她们知道我喜欢喝阿萨姆，给我搬了一大箱阿萨姆，哇我当时超级感动。因为那个时候有一两个月的时间，我就因为抑郁症，从 110 斤一下子爆瘦到 80 多斤。当然我现在这个体型，是因为我吃了两年治抑郁症的药物，所以才胖成这样的。

当时我没有做任何复习，体育考试，还有实验考试我都没有参加，那些分都作废了，直到文化课考试的前一天，我们班主任说你也不用中考了，你就过来看一眼，来考场看看，万一你明年还要中考，你来看看考场是什么样的，所以我第二天就去了。我一出现在那个门口，我们班主任一把把我拽进考场里面，说，你今天必须考，尚琪，你就算自己放弃了你自己，我也不会放弃你。我当时听到这句话就特别地感动。所以今天借着这个机会，表达一下我对我这位老师的感激之情。我现在上高一，当时中考没做什么复习，但是我还是考了一个还可以的高中，因为抑郁症我还是一直都在休学，这期间我那个老师一直都很关心我，所以我想借这个机会表达一下对那位老师的感激之情，谢谢大家！

营员 13：各位营员大家好！我是十组的组员。今天我想讲的与恩师的故事，恩师他并不是一个非常具体的人，它是一个道场，是我去年的时候在湖北的一个道场，叫芦花庵，我与它之间的故事。我家是一个佛教家庭，但是因为父母对于传教方式的错误，还有你身边人的一些做法，比如说像我的父母，他会给你去讲一些关于佛教的东西，他更多地会给你讲一些类似于道德枷锁的，比如说他要求你必须要怎么样，孝敬父母之类的，会让你感觉到很大的压力。

再看看身边的人，因为我生活的那个环境没有一个很好的道场，在那里面的所有的人，每逢过年的时候我就能看到那种面目狰狞的老太太在那巴拉巴拉诵经，但是她仅仅是在争先恐后地去祈求得到上天的一种福德。就因为身边的人这种错误的信教方式，感觉他们像传销组织。我从小个人性格比较倔，如果我认为不对的事情，我就不愿去相信它。所以基本上从 8 岁到 18 岁，现在 19 岁，整整 11 年，在去年之前我一直都对佛教是一种很厌恶的态度，但是我心里觉得是，总有一天我会接触到真正的佛教的。

在去年的时候一个偶然的机会，去芦花庵做义工。因为我本身个人有比较强的自我保护能力，当我到这个世界中，去看一些人的时候，第一眼肯定是要去观察他，去看他有没有伤害我的东西，去看他是不是伪善。我第一次去芦花庵的时候，因为我觉得从自己的眼睛去看的话，她们每一个人都很善良而且行为都很端正，但是仅仅在一两天里，你的自我保护机制会告诉你，这个可能是伪善。经过我两三天的观察以及感受以后，我发现她们这些人就是一种真正来自内心的善良，还有就是一种智慧，至少她们对于佛教并不是一种迷信，而是一种正信。她们能够告诉你，你信佛教的时候应该更加地尊重你自己的内心，去在乎你自己内心的感受，而不是像我之前接触到的一样去奉养、去放生、去祈求福德。所以我很感谢我去年的这一个经历，至少它让我接触到一个非常正的东西，让我知道原来世间的佛教，真正的佛教，真正的师父是存在的，也让我学会了去感受。

营员 14：两位法师好！大家好！我是十组的成员，前面同学说的有一点点压抑，但是从我这儿，大家就不用那么紧张，可以放松一点。我其实跟夏令营特别有缘，我二十届的时候第一次来参加夏令营，然后我二十二届的时候来做夏令营的义工，今年我又特别幸运地成为了营员，所以我特别特别感谢夏令营。这次这个主题，我要说一下我自己的经历，然后我要感谢的人是我的导师。我这个人真的是特别幸运，有可能真的是佛法照耀，我的导师招我的时候已经 86 岁了，我是他最后一个研究生。可能年龄差很多，他对我在很多方面，尤其是在三观上，引领得特别特别地正。从他的工作上来说，他是一个一丝不苟非常严谨的人，现在几乎没有一个人 80 多岁，还会一个字母一个字母地打电脑，但是他会，他真的是一步一步自己学的。他当时打我的文章的时候，跟我说，我并不想告诉你我会，或者我炫耀什么，我只想告诉你，我这么大岁数还在学习，你也要不断地学习，不管是什么，你要跟时代同步。我在这点上很佩服他。然后从生活上来说，他这个人非常有自己的生活规律，他每天早晨 5 点多起床，先打坐一会儿，然后也会念几遍《心经》，他说他并不是说非得要有什么样的信仰，但是你要把你自己的身体调理好，身体好了的话，你才会有其他的东西。

从待人接物上来说，我的导师在我们的学校非常出名，算是建校元老。但是他没有架子，一点教授的架子都没有，连看门的大爷，他都会去跟他打招呼，我们可能从这里路过也不会打招呼的，但是他会过去跟人家嘘寒问暖。

可能跟导师待在一起时间长了，他的那些做法，还有他的一些为人处事，虽然不会直接告诉你要怎么做，你应该怎么做，但是他的那些精神会慢慢慢慢地传染到你。他经常跟我说，你还小，还年轻，但是你不要怕犯错，你要给自己勇于犯错的机会，这样子你做了你才知道什么是对的，什么是错的。而且他还会告诉我说，无论做什么事你要相信你自己，无论以后你从事什么职业，你都要问一问你自己的初心是什么，你当初为什么要选择它？我想我很幸运，能够遇到这样一个老师，谢谢大家！

营员 15：大家好！我是六组的。说起老师也不能说是害怕，但是我一直觉得每次见老师，尤其是女老师，大家也可能看过容嬷嬷的那个表情包，那种暗中观察，每次见到都瘆得慌的感觉。在上了大学以后，我遇到我的导师之后，这种情况改善很多。我第一次见到我的导师，真的对她只有两个印象，说起来可能俗一点，但是真的一个就是美，还有一个就是富。很漂亮，很有气质的那种。她上课喜欢有一个手势，因为大学的教室比较大，她就拿着她那个话筒，一般有的女老师可能喜欢翘兰花指，也就是翘一个手指头，但她喜欢把两个手指头都翘起来，那个时候我们都能看到那颗大钻戒，所以一般情况下我们都应该是看她的 PPT 的，但常常就是一节课盯着她的戒指看。

等到大四选导师的时候，因为她真的比较严，而且又是女老师，她的课题就很少有人做。然后我相对比较闲，就在各方的游说下，当然还有学姐一点点的利诱之下，我就进了她的课题组。她真的很严，但是我觉得跟着她的这一年，学到了很多东西，包括帮她处理一些事情，还有她对我论文的指导这些，真的非常认真。我的毕业论文，她连标点符号都帮我改出来的。平常她出差的时候，经常带一些小东西回来给我们，让我对老师的整体印象有些改观。在我毕业的时候她送了我一本书，虽然是她编的吧，然后她给我写的赠言，真的非常非常感动，而且对我之后的包括读研的一些指导、规划，还有一些建议，都非常务实，非常感谢她。谢谢大家！

营员 16：两位师父好！各位营员师兄好！我就谈一下我的一些感想，我现在研究生也快要毕业了，在我这二十几年里，小学初中的那个阶段，就感觉老师们都对学生挺好的，都特别关心。也是当时小，想得也不多，感觉老师就是这个样子的，老师会一直是这个样子，就一直这样认为。后来上了高中以后，高中的课也比较多，课业压力也挺大的，我感觉我的思想提升有点晚，高中的时候就感觉有的老师跟以前不太一样，当时挺郁闷的。比方说以前有一个英语老师，我由于个子矮，坐第一排，就在那个讲桌下面，她经常一面讲课，她会低头往下看，我们会做笔记，一看就看到我，她看着我记笔记，有个单词我不会写，空下了，她会把我叫起来说：“你拼一下这个单词。”我就在那站着，而且我那是整个班的中心，最前面，我就一直站着，她也没说让我坐下，我就站到下课。然后到了下一节课的时候，我又写，遇到不会的了，她还是会把我叫起来。我一直不理解，我明明已经不会写了，她也看到了，但是她还会把我叫起来，其实我都不抬头跟她对视，只是偶尔跟她对视一下，我看人也比较片面，她眼睛比较小，我当时也特别逆反，用个不好的词，就觉得老师贼眉鼠眼的，就像刚才那位同学说的容嬷嬷的表情包，感觉她就是这样对我的。从此以后就不经常跟她对视，但那又是不可避免的，因为我坐在第一排，我们俩离得最近了，她经常叫起来让我站着，站一节课或者多半节课，所以有时候我就在记笔记的时候挡着。这件事一直到毕业也没和她交流过为什么。我看她在毕业时给我写的寄语，在课下她也对我说过，看我好像很有心机的样子，在寄语里面也给我这样写。我也想不明白，我也没跟她有过什么交流，我就是单词写不下来，偶尔和她对视一下，我挺害怕她的眼神的，到最后我也没想明白。其他老师给我写的都挺好的，都是鼓励的，就是这位老师给我写了这么一句，我一直没想明白。当时我想她说我有心机，是因为每次单词我写不上来，她把我叫起来，我就低着头，也不看她；还是说我偶尔抬个头，跟她对视一下，然后她从我的眼睛里看到了我对她的恶意？到现在我也不太明白。这是高中阶段，不是所有老师都是让你能感到善意。慢慢上了大学、研究生，我发现离老师的距离都挺远的，可能因为越来越大，自己的思想也慢慢成熟，两个个体难免有矛盾，挺麻烦的。目前为止我还想能遇到一个像刚才那位师兄说的，对她人生、学业都很有影响的老师、导师。我现在虽然研究生都快上完了，我还没遇到一个这样特别能启发我的老师，其实我特别期待。在网上看，对于那种老教授我特别尊敬，他们的那种精神，不像网友们评论是在作秀之类，我感觉并不是那样。他们那个年代、他们形成的那种品格，还有作风，都是自然而然的，我对于那样的老师特别地崇敬，我也希望将来我心目中这样崇敬的老师能来到我的生活里，对我是很有意义的，这个也算是一个期望。谢谢！

明影法师：嗯，希望你的愿望能圆满，就在不久的将来。很快，会的。